這集我們邀請到在教育現場實際推動「SEE Learning—社會、情緒與倫理學習」的第一線小學與中學老師，來分享他們如何在校園落實 SEE Learning、以及 SEE Learning 能為我們的孩子提供什麼樣的協助。
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🎤 想聊來賓
李馥光 新北市立三重商工教師
畢業於師大英語系、政大英語教學碩士，現在為新北市立三重商工教師，任教英文、擔任導師。
2021 年接受 SEE Learning 培訓，成為 L1 促進者。一開始是為了讓學生可以安靜、認真地聽課，所以先帶學生做了一分鐘的靜心練習。去年接導師班，希望我和學生間能保持良好互動，更期待打造一個安全、友善、仁慈的教室，於是跟著孩子們一起探索 SEE Learning，一起成長。
李秀雯 新北市蘆洲國小教師
畢業於中師語教系，佛光大學傳播所碩士，現為新北市蘆洲國小教師，任教低年級導師。2022 年接受 SEE learning 的培訓，後來因為陶道毓校長的鼓勵，每週與幾位老師共學，在班上開始教案的實作。發現 SEE learning 完全符合 108 課綱自發、互動、共好的理念，跟著教案一邊做，一邊學，希望營造一個仁慈的教室，讓老師孩子家長大家都能越活越開心，越學越幸福。
利仁教育基金會：https://www.lizenfdt.org/
什麼是 SEE Learning L1 促進者: https://www.lizenfdt.org/page_article.php?cid=39&mid=219
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